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1Kyōiku katei shingikai kaigiroku (shō) ; Dōtoku kyōiku ni kansuru mondaiten (sōan) ; Shōgakkō, chūgakkō gakushū shidō yōryō dōtoku hen ; Shō, chū gakkō "dōtoku" j...敎育課程審議会会議錄 (抄) ; 道徳敎育に関する問題点 (草案) ; 小学校／中学校学習指導要領道徳編 ; 小・中学校「道徳」実施要綱とその批判(「カリキュラム」一九五八年五月号附錄) ; 特集道徳敎育(「敎育評論」臨時号一九五八年) ; 時間特設・独立敎科による「道徳」敎育について ; 学校における道徳敎育の充実方策について /Published 2004
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2by Rein, Mónica Esti, 1960-
Published 2015
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4Taṭawwur al-taʻlīm al-ʻāmm fī al-Sūdān khilāla khamsīn ʻāman, 1956-2006M /تطور التعليم العام في السودان خلال خمسين عاما، ١٩٥٦-٢٠٠٦م /تطور التعليم العام في السودان خلال خمسين عاما، ١٩٥٦-٢٠٠٦م /تطور التعليم العام في السودان خلال خمسين عاما، ١٩٥٦-٢٠٠٦م /
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6Published 2011
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7Gino�� keisei no sengoshi : ko��jo�� to gakko�� o musubu mono /������������������������ : ��������������������������������� /by Sawai, Minoru, 1953-
Published 2021
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16Gendai Nihon no kyōiku seisaku to kyōiku kaikaku : tomoni iki ... /現代日本の教育政策と教育改革 : 共に生き ... /現代日本の教育政策と教育改革 : 共に生き ... /
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18Kokumin seikatsu o rekkasaseta no wa dare da : henkōsareta "Gakushū shidō yōryō" /国民生活を劣化させたのは誰だ : 偏向された「学習指導要領」 /国民生活を劣化させたのは誰だ : 偏向された「学習指導要領」 /by Hayashi, Eiichi (Historian), Hayashi, Eiichi (Historian), Hayashi, Eiichi (Historian)
Published 2013
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19Sillyŏk ŭi paesin : wae uri nŭn yŏlsimhi noryŏk haedo yŏjŏnhi purhaeng han'ga? /실력 의 배신 : 왜 우리 는 열심히 노력 해도 여전히 불행 한가/실력 의 배신 : 왜 우리 는 열심히 노력 해도 여전히 불행 한가? /실력의 배신 : 왜 우리는 열심히 노력해도 여전히 불행한가? /
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